爱荷华大学

电子学习障碍概述模块

家庭成员和学生使用诵读概述模块

无论参与者的阅读知识了解诵读知识,本模块旨在概述这种阅读残疾。

大学生认证

爱荷华州州教育委员会要求教师准备方案,以解决有障碍等残疾学生的扫盲需求。为了支持本科生和研究生,因为他们提高了阅读障碍的知识,IOWA阅读研究中心正在为教师认证,阅读认可或阅读专业认证计划提供学生,该计划有机会赚取证书,以完成诵读诵读综合征模块和赚取的证书betway品牌是做什么在后测试的得分为80%或更好。参与者将保留对模块和可下载证书的访问一年。我们鼓励教师将此培训纳入其课程要求。

满足教育工作者的要求

伊瓦达的在职教师和其他教育工作者必须完成诵读诵读综合症模块,以刷新并增强他们对这种残疾的了解。模块提供的知识库将有助于他们识别学生可能表现出诵读诵读障碍的迹象时。该模块还涵盖了患有诵读学生的支持性学习环境的重要因素。

如规定了参议院文件2536在2020年签署法律当前的教育工作者必须在7月2024年之前完成诵读概述模块。如果他们尚未完成它,在2024年之后雇用的教师将在雇用的一年内完成模块。教育工作者应与其主管联系,以与履行此要求有关的任何问题。

为了更详细地看看可能是诵读诵读指标的扫盲技能,请看看我们的了解和观察与诊断模块相关的识字技巧

对家庭的知识

爱荷华州的家庭与诵读诵读的孩子可以完成诵读概述模块,以获得对这种残疾的基本了解。获得的知识可能有助于在学校倡导孩子,并为完成该模块完成的家庭和教育工作者提供共同的出发点。

估计时间来完成模块

1小时

模块主题

第1部分:介绍

第2部分:神话

第3部分:神经生物学因素

第4部分:识别障碍症的潜在迹象

第5部分:教学的特征

注册成本

  • 自由:所有爱荷华州居民(例如,爱荷华大学生,在职教师,家庭成员)
  • 10美元:所有非爱荷华个人

注册电子学习

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