爱荷华大学

难语症

女孩在教室里拿着钢笔
在适当的支持下,有阅读障碍的孩子可以体验阅读和写作的成功。

爱荷华阅betway品牌是做什么读研究中心正致力于帮助受诵读困难影响的儿童及其家庭,诵读困难是一种被广泛误解的学习障碍,是阅读、写作和拼写困难的最常见原因。

阅读障碍的定义

“阅读障碍是一种特殊的学习障碍,起源于神经生物学。它的特点是难以准确和/或流利的单词识别,拼写和解码能力差。这些困难通常是由于语言语音部分的缺陷,而这种缺陷往往与其他认知能力和有效课堂教学的提供有关。次要后果可能包括阅读理解方面的问题和阅读经验的减少,这可能会阻碍词汇和背景知识的增长。”- - -国际难语症协会

  • 阅读障碍不是一种疾病,而是一种基于语言的生物起源的学习障碍,它可以持续到青春期和成年期(Bell & Bowlin, 2011)。
  • 神经成像已经记录了阅读障碍患者不同的大脑激活模式,这与那些可能经历其他类型的阅读困难的人不同,比如那些仅仅在阅读理解上挣扎的人。
  • 阅读障碍也受到孩子所接触的学习环境的影响。
  • 在一些人群中,如有诵读困难史的家庭和在刑罚系统中的个人,诵读困难的患病率更高。

阅读障碍工作在爱荷华阅读研究中心betway品牌是做什么

电子学习模块

爱荷华州betway品牌是做什么阅读研究中心提供电子学习阅读障碍概述模块对所有爱荷华州居民免费,其他所有人收取少量费用。本单元提供有关诵读困难的重要基础知识,揭穿神话,探索神经生物学因素,展示如何识别诵读困难的潜在迹象,并观察诵读困难学生的教学特点。IRRC的理解和观察与阅读障碍相关的读写技能模块提供了更详细的阅读能力,这可能是阅读障碍的一个指标。

为家庭安排辅助科技谘询服务

爱荷华阅betway品牌是做什么读研究中心提供面对面和虚拟的阅读辅助技术咨询任命适用于有诵读困难和其他阅读障碍儿童的家庭。辅助技术支持那些有阅读障碍的人的学习。

难语症专家认可

爱荷华州betway品牌是做什么阅读研究中心协调支持爱荷华州教师成为阅读障碍专家的计划。看到我们的难语症专家认可页面获取更多信息。

参与爱荷华州关于阅读障碍的立法

参议院2196号文件于2016年颁布,要求所有职前教师准备好教所有学生,包括那些有阅读障碍的学生,如诵读困难症。爱荷华州betway品牌是做什么阅读研究中心为职前教师提供培训电子学习阅读障碍概述模块

2020年,爱荷华州立法机构通过了法案,州长签署了参议院2356号文件。这项重要的立法为所有的教育工作者带来了更多的教育、培训和对阅读障碍的认识。除了要求所有在职教育工作者参加爱荷华州阅读研究中心的考试betway品牌是做什么电子学习阅读障碍概述模块, irc是在立法的其他部分发挥核心作用

爱荷华阅betway品牌是做什么读研究中心也致力于提供有关阅读障碍的高质量信息。请找到关于下列主题的附加信息。

诵读困难和家庭

给家庭的提示和信息。

诵读困难和教育工作者

教育工作者需要考虑的信息和事情。

诵读困难和政策制定者

对当选官员和其他决策者的考虑。

诵读困难和研究人员

阅读障碍研究现状的简要概述。

参考文献

温文尔雅(2011)。见:Goldstein S., Naglieri J. A.(编)儿童行为和发展百科全书。施普林格。https://doi.org/10.1007/978-0-387-79061-9_914

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