爱荷华大学

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老师大声朗读三个学生

在整个上学日结合口语学习

经过:
Deborah K. Reed,Ph.D.

发表于:2021年9月28日
采取三个基本步骤来隐含地和明确教导语言,以帮助为年轻学生制定这种基础技能。

参加阅读计划的学生

技术上说:什么是因果推断,为什么重要?

经过:
Ariel M.芦荟,博士。
Deborah K. Reed,Ph.D.

发表于:2021年2月23日
在实验研究中,阅读研究人员试图通过控制可能解释结果的其他事情来建立方案或教学类型和学生阅读性能之间的联系。

ABC用于字母表指令

Abshabet指令的ABC

经过:
Deborah K. Reed,Ph.D.

发表于:2021年1月26日
学生应该了解信件的事情以及为什么他们知道他们阅读发展是重要的。

老师帮助学生阅读书

可解码读者在语音指令中的作用

经过:
Nina A. Lorimor-Easley,M.S.,M.Ed.

发表于:2020年11月17日
对于开始读者,这些文本提供了一个专注和仔细计划的机会,可以在句子中读取单词。

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